Перейти к основному содержимому
language room

Репетитор английского языка онлайн

Английский, на который хочется приходить. Индивидуальные и групповые занятия для детей, школьников и взрослых из любых регионов России.

Записаться на занятие

Онлайн-английский для детей, школьников и взрослых

Language Room — занятия с репетитором английского языка онлайн. Можно учиться из любого города России: для дистанционных уроков не важна география, важны подходящий формат, регулярная практика и понятная цель.

Английский для школьников

Помощь с пониманием школьной программы, разбор сложных тем и восполнение пробелов в знаниях. Домашние задания ученик выполняет самостоятельно.

General English

Системное изучение английского: грамматика, словарный запас, чтение и развитие языковых навыков.

ОГЭ и ЕГЭ

Подготовка к государственным экзаменам по английскому языку.

Индивидуально и в группе

Индивидуальные, парные и групповые онлайн-занятия. Формат подбирается с учётом уровня и задач ученика.

Первое пробное занятие — бесплатно. Связаться с преподавателем.

Как проходят онлайн-занятия английским

1

Доска Miro

Занятия проходят на интерактивной доске Miro: рисуем, двигаем картинки и учим слова вместе.

2

Genially

Яркие интерактивные упражнения на Genially помогают закрепить пройденное.

3

Индивидуальный подход

Занятия подстраиваются под ученика и его уровень.

Кристина, преподаватель английского

Обо мне

Привет! Я Крис 👋

Я преподаватель английского языка, выпускница МГЛУ и создатель Language Room.

Более 10 лет помогаю ученикам разбираться в английском, восполнять пробелы в знаниях и увереннее чувствовать себя на уроках.

Люблю своё дело, создаю собственные учебные материалы и стараюсь объяснять даже сложные темы простым и понятным языком.

Для меня важно не просто научить решать задания, а помочь понять английский и научиться пользоваться им самостоятельно.

Добро пожаловать в Language Room! 💛

Узнать подробнее

Преподавание — дело, которое я действительно люблю

Меня зовут Крис. Я преподаватель английского языка, выпускница МГЛУ и создатель Language Room. Более 10 лет я помогаю ученикам изучать английский, разбираться в сложных темах и увереннее пользоваться своими знаниями.

Для меня преподавание — это не просто объяснение правил и проверка упражнений. Мне важно, чтобы ученик понимал, что он изучает, видел связь между темами и постепенно учился применять знания самостоятельно.

Чем я занимаюсь

Моё основное направление — General English: системное изучение английского языка, развитие грамматики, словарного запаса, навыков чтения и других языковых умений.

Также я помогаю школьникам справляться с учебной программой, восполнять пробелы в знаниях и лучше понимать школьный материал.

Я стараюсь объяснять сложные темы простым языком, находить подходящие примеры и подбирать задания с учётом уровня ученика. Мне важно не просто пройти тему, а убедиться, что она действительно понятна.

Почему я создаю собственные материалы

Я самостоятельно разрабатываю упражнения, тесты, рабочие листы и учебные тетради. Мне нравится продумывать структуру занятий, искать понятные способы объяснения и создавать задания, которые помогают последовательно осваивать материал.

Я также интересуюсь интерактивными заданиями и образовательными играми, которые делают обучение более увлекательным и помогают закреплять знания на практике.

Language Room стал для меня возможностью объединить преподавательский опыт, любовь к английскому языку и собственные методические разработки.

Мой подход к обучению

Я убеждена, что задача преподавателя — не сделать всё за ученика, а помочь ему научиться справляться самостоятельно.

Поэтому я объясняю, направляю, поддерживаю и помогаю разобраться в трудностях, но никогда не выполняю домашние задания вместо школьника. Мне важно, чтобы ученик не просто получил правильный ответ, а понял, как к нему прийти.

Я спокойно отношусь к ошибкам: они являются естественной частью обучения. Главное — разбираться в них, делать выводы и двигаться дальше.

При этом я считаю, что хороший результат требует совместной работы преподавателя и ученика, регулярной практики и готовности учиться.

Немного личного

Я из тех преподавателей, которым интересно не только проводить занятия, но и постоянно что-то создавать: разрабатывать новые материалы, совершенствовать задания и искать более понятные способы объяснения.

Я не считаю, что существует один универсальный метод, подходящий абсолютно всем. Поэтому стараюсь учитывать особенности ученика и подбирать способы работы, которые помогают именно ему.

Мне хочется, чтобы Language Room ассоциировался не только с изучением английского, но и с атмосферой, в которой можно задавать вопросы, не бояться ошибок и постепенно замечать собственный прогресс.

Я не обещаю волшебных результатов без усилий. Я предлагаю знания, продуманную систему обучения, поддержку и совместную работу, которая помогает двигаться к цели.

Буду рада видеть вас в Language Room!

Отзывы

Листайте отзывы →
“

Я начала много беседовать с носителями языка, убрала слова-паразиты, стала наблюдать за грамматикой. Если бы не твоя манера преподавания, я бы не влюбилась в этот язык.

Ученица
“

Сын очень продвинулся в английском. Вы — находка! Я не столько на оценки смотрю, сколько на понимание языка. Школа закончится, а то, что останется в голове, мне важнее.

Родитель ученика
“

Спасибо вам за вклад в ребёнка. Никто так углублённо не учит правила, и ребёнок понимает, что это важно!

Родитель ученика
“

Нам очень повезло с педагогом! Сын перестал бояться говорить, очень раскрылся. Мы вас очень ценим.

Родитель ученика
“

Вы дали ребёнку основу, без которой никуда!

Родитель ученика
“

Я очень довольна, что нашла тебя! Мне нравится, что ты всегда относишься с пониманием и у тебя есть чувство юмора. Больше всего ценю это в педагогах.

Родитель ученика
“

Спасибо за интересные уроки, которые дочь ждёт с удовольствием!

Родитель ученика
“

Спасибо за то, что перестроилась под мою просьбу с разговорным английским, за понимание и за юмор. Спасибо, что никогда не занимаешься по шаблону!

Ученик
“

У сына пятёрки по английскому, спасибо вам! Он теперь с удовольствием ходит на английский в школе.

Родитель ученика
“

Я тоже боялась, как буду проходить занятия в таком формате, но всё получается лучше, чем думалось. Дочь получила информации больше, чем на занятиях до вас.

Родитель ученика
“

За контрольную 5! Это спасибо вашим занятиям.

Родитель ученика
“

Очень всё понравилось! Удобство в дистанционном обучении, занятия не пропускали, даже когда были в отпуске за границей. Знания по английскому у ребёнка стали намного лучше, ребёнку интересно, сама выполняет домашнее задание!

Родитель ученика
“

Идеальный преподаватель, лучше не представляем.

Родитель ученика
“

Креативный подход и колоссальное терпение, особенно с моими крэйзи идеями. Рекомендую!

Ученик

Стоимость

Длительность урока: 45 минут

Парные или групповые занятия
5 600 ₽ в месяц
Индивидуальные занятия (школьники)
7 600 ₽ в месяц
Индивидуальные занятия (взрослые)
8 000 ₽ в месяц
Подготовка к ОГЭ / ЕГЭ
10 000 ₽ в месяц
Разовые занятия
1 300 ₽ за урок

При пропуске 4 занятий в месяц абонемент теряет силу, занятия считаются разовыми.

Вопросы и ответы

Сколько стоит пробное занятие?

Пробное занятие бесплатное.

Для кого подходят занятия?

Я работаю с учениками любого возраста: и с детьми, и со взрослыми.

Когда можно начинать изучать английский, если ребёнку 6 лет?

Если вы рассматриваете офлайн-занятия, то можно начинать. Если онлайн, лучше в первом классе, когда ребёнок понимает учебную дисциплину.

Что делать, если не выговариваются некоторые буквы и звуки?

Сначала идём к логопеду, потом к изучению иностранного языка.

Какая у вас методика и по какой программе вы занимаетесь?

Всё индивидуально, я всегда за новые УМК. Методика смешанная: могу прочитать лекцию, могу создать проблему и попросить её решить, могу погонять по грамматике или лексике, могу устроить интерактив. Многое могу, если вижу интерес и отдачу.

Обязательно ли включать камеру?

Нет, я лично не включаю камеру, и видеть ученика мне необязательно.

Можно ли родителям присутствовать на уроке?

Конечно, но без подсказок, «пинков» ребёнка и с телефоном на беззвучном.

Работаете ли вы с семьями: мама, папа и ребёнок?

В целом это возможно, но кто-то будет тормозить группу, ведь каждый усваивает информацию в своём темпе. Не думаю, что такие занятия будут продуктивными.

Задаёте ли вы домашнее задание?

Ещё как задаю. Язык — это не только посидеть на уроке и послушать преподавателя, а ещё и практика: чем больше практики, тем лучше для вас. Домашнее задание ученики делают самостоятельно, а я проверяю и даю комментарии.

Можно ли заниматься один раз в неделю?

По моему опыту, одного урока в неделю мало: успеваемость не подтянется, и мы будем перепрыгивать от темы к теме, толком их не изучая. Другое дело, если урок длится не 45 минут, а 90: тут можно развернуться, но домашнего задания будет в разы больше.

В каком случае вы прекращаете сотрудничество?

Если много пропусков, регулярно не выполняется домашнее задание, есть хамство или ребёнок не хочет заниматься. Я понимаю, что дети не осознают, как язык пригодится им в жизни, но доказывать это не буду, если мои просьбы игнорируют и саботируют занятия.

Начнём с разговора?

Телефон: +7 999 828-97-77
Позвонить Написать в Telegram Написать в Max
language room
a great place to learn English