Репетитор английского языка онлайн
Английский, на который хочется приходить. Индивидуальные и групповые занятия для детей, школьников и взрослых из любых регионов России.
Английский, на который хочется приходить. Индивидуальные и групповые занятия для детей, школьников и взрослых из любых регионов России.
Language Room — занятия с репетитором английского языка онлайн. Можно учиться из любого города России: для дистанционных уроков не важна география, важны подходящий формат, регулярная практика и понятная цель.
Помощь с пониманием школьной программы, разбор сложных тем и восполнение пробелов в знаниях. Домашние задания ученик выполняет самостоятельно.
Системное изучение английского: грамматика, словарный запас, чтение и развитие языковых навыков.
Подготовка к государственным экзаменам по английскому языку.
Индивидуальные, парные и групповые онлайн-занятия. Формат подбирается с учётом уровня и задач ученика.
Первое пробное занятие — бесплатно. Связаться с преподавателем.
Занятия проходят на интерактивной доске Miro: рисуем, двигаем картинки и учим слова вместе.
Яркие интерактивные упражнения на Genially помогают закрепить пройденное.
Занятия подстраиваются под ученика и его уровень.
Привет! Я Крис 👋
Я преподаватель английского языка, выпускница МГЛУ и создатель Language Room.
Более 10 лет помогаю ученикам разбираться в английском, восполнять пробелы в знаниях и увереннее чувствовать себя на уроках.
Люблю своё дело, создаю собственные учебные материалы и стараюсь объяснять даже сложные темы простым и понятным языком.
Для меня важно не просто научить решать задания, а помочь понять английский и научиться пользоваться им самостоятельно.
Добро пожаловать в Language Room! 💛
Меня зовут Крис. Я преподаватель английского языка, выпускница МГЛУ и создатель Language Room. Более 10 лет я помогаю ученикам изучать английский, разбираться в сложных темах и увереннее пользоваться своими знаниями.
Для меня преподавание — это не просто объяснение правил и проверка упражнений. Мне важно, чтобы ученик понимал, что он изучает, видел связь между темами и постепенно учился применять знания самостоятельно.
Моё основное направление — General English: системное изучение английского языка, развитие грамматики, словарного запаса, навыков чтения и других языковых умений.
Также я помогаю школьникам справляться с учебной программой, восполнять пробелы в знаниях и лучше понимать школьный материал.
Я стараюсь объяснять сложные темы простым языком, находить подходящие примеры и подбирать задания с учётом уровня ученика. Мне важно не просто пройти тему, а убедиться, что она действительно понятна.
Я самостоятельно разрабатываю упражнения, тесты, рабочие листы и учебные тетради. Мне нравится продумывать структуру занятий, искать понятные способы объяснения и создавать задания, которые помогают последовательно осваивать материал.
Я также интересуюсь интерактивными заданиями и образовательными играми, которые делают обучение более увлекательным и помогают закреплять знания на практике.
Language Room стал для меня возможностью объединить преподавательский опыт, любовь к английскому языку и собственные методические разработки.
Я убеждена, что задача преподавателя — не сделать всё за ученика, а помочь ему научиться справляться самостоятельно.
Поэтому я объясняю, направляю, поддерживаю и помогаю разобраться в трудностях, но никогда не выполняю домашние задания вместо школьника. Мне важно, чтобы ученик не просто получил правильный ответ, а понял, как к нему прийти.
Я спокойно отношусь к ошибкам: они являются естественной частью обучения. Главное — разбираться в них, делать выводы и двигаться дальше.
При этом я считаю, что хороший результат требует совместной работы преподавателя и ученика, регулярной практики и готовности учиться.
Я из тех преподавателей, которым интересно не только проводить занятия, но и постоянно что-то создавать: разрабатывать новые материалы, совершенствовать задания и искать более понятные способы объяснения.
Я не считаю, что существует один универсальный метод, подходящий абсолютно всем. Поэтому стараюсь учитывать особенности ученика и подбирать способы работы, которые помогают именно ему.
Мне хочется, чтобы Language Room ассоциировался не только с изучением английского, но и с атмосферой, в которой можно задавать вопросы, не бояться ошибок и постепенно замечать собственный прогресс.
Я не обещаю волшебных результатов без усилий. Я предлагаю знания, продуманную систему обучения, поддержку и совместную работу, которая помогает двигаться к цели.
Буду рада видеть вас в Language Room!
Я начала много беседовать с носителями языка, убрала слова-паразиты, стала наблюдать за грамматикой. Если бы не твоя манера преподавания, я бы не влюбилась в этот язык.
Сын очень продвинулся в английском. Вы — находка! Я не столько на оценки смотрю, сколько на понимание языка. Школа закончится, а то, что останется в голове, мне важнее.
Спасибо вам за вклад в ребёнка. Никто так углублённо не учит правила, и ребёнок понимает, что это важно!
Нам очень повезло с педагогом! Сын перестал бояться говорить, очень раскрылся. Мы вас очень ценим.
Вы дали ребёнку основу, без которой никуда!
Я очень довольна, что нашла тебя! Мне нравится, что ты всегда относишься с пониманием и у тебя есть чувство юмора. Больше всего ценю это в педагогах.
Спасибо за интересные уроки, которые дочь ждёт с удовольствием!
Спасибо за то, что перестроилась под мою просьбу с разговорным английским, за понимание и за юмор. Спасибо, что никогда не занимаешься по шаблону!
У сына пятёрки по английскому, спасибо вам! Он теперь с удовольствием ходит на английский в школе.
Я тоже боялась, как буду проходить занятия в таком формате, но всё получается лучше, чем думалось. Дочь получила информации больше, чем на занятиях до вас.
За контрольную 5! Это спасибо вашим занятиям.
Очень всё понравилось! Удобство в дистанционном обучении, занятия не пропускали, даже когда были в отпуске за границей. Знания по английскому у ребёнка стали намного лучше, ребёнку интересно, сама выполняет домашнее задание!
Идеальный преподаватель, лучше не представляем.
Креативный подход и колоссальное терпение, особенно с моими крэйзи идеями. Рекомендую!
Длительность урока: 45 минут
При пропуске 4 занятий в месяц абонемент теряет силу, занятия считаются разовыми.
Пробное занятие бесплатное.
Я работаю с учениками любого возраста: и с детьми, и со взрослыми.
Если вы рассматриваете офлайн-занятия, то можно начинать. Если онлайн, лучше в первом классе, когда ребёнок понимает учебную дисциплину.
Сначала идём к логопеду, потом к изучению иностранного языка.
Всё индивидуально, я всегда за новые УМК. Методика смешанная: могу прочитать лекцию, могу создать проблему и попросить её решить, могу погонять по грамматике или лексике, могу устроить интерактив. Многое могу, если вижу интерес и отдачу.
Нет, я лично не включаю камеру, и видеть ученика мне необязательно.
Конечно, но без подсказок, «пинков» ребёнка и с телефоном на беззвучном.
В целом это возможно, но кто-то будет тормозить группу, ведь каждый усваивает информацию в своём темпе. Не думаю, что такие занятия будут продуктивными.
Ещё как задаю. Язык — это не только посидеть на уроке и послушать преподавателя, а ещё и практика: чем больше практики, тем лучше для вас. Домашнее задание ученики делают самостоятельно, а я проверяю и даю комментарии.
По моему опыту, одного урока в неделю мало: успеваемость не подтянется, и мы будем перепрыгивать от темы к теме, толком их не изучая. Другое дело, если урок длится не 45 минут, а 90: тут можно развернуться, но домашнего задания будет в разы больше.
Если много пропусков, регулярно не выполняется домашнее задание, есть хамство или ребёнок не хочет заниматься. Я понимаю, что дети не осознают, как язык пригодится им в жизни, но доказывать это не буду, если мои просьбы игнорируют и саботируют занятия.